Buenos días chicos y chicas:
Hoy tenemos varias fotos de nuestros compis con sus mascotas, concretamente tenemos a Gabriel Anguís (una de pequeño y otra de ahora) y de Iker:
Os recuerdo que hoy tenemos la videoconferencia a las 11,30 horas y a las 12,05. Para hoy debemos estar con nuestro peluche favorito.
Parece que casi todos entendemos cómo trabajar con classroom. El próximo curso será una herramienta muy últil y necesaria.
Nuetro reto de ayer fue ganado por Miriam y en segundo lugar le correspondió a Gabriel Anguís. Os aconsejo que cuando tengáis una solución me la digáis por whatsap, es más rápido y os doy inmediatemante la respuesta.
La de ayer era muy facilita y el gran error es que suponemos siempre cosas que en el enunciado no dice. Todos suponéis cosas como que tiene siete vidas, que siempre caen de una forma u otra.... Muchos imagináis que cae del último piso pero, ¿eso dónde lo pone? No se hace nada, PORQUE CAE DESDE LA PLANTA BAJA. Jajajajajajajaja
El enigma de hoy:
"La abuela estaba desayunando y sin querer se le caen los anteojos dentro de la taza de café, cuando los saca se da cuenta que los anteojos no se le mojaron. ¿Cómo es esto posible?"
Por último os presento un precioso vídeo que ha realizado nuestra compañera Claudia:
Vamos a continuar con nuestro día de hoy:
LENGUA:
Hoy tenemos control. Lo hacemos con un formulario y es muy sencillo. Os ruego que pongáis mucha atención en las respuestas del tipo "respuesta corta" porque ya sabéis que hay que escribir exactamente las respuestas. Por tanto, si se debería escribir con minúscula, ponemos minúscula; si se debe escribir con mayúscula, utilizamos mayúscula. No dejéis sin poner las tildes en las palabras que deben llevarla porque también la considerara como error. En el control de hoy, los errores de este tipo serán considerados como preguntas mal contestadas.
MATEMÁTICAS:
Los problemas de la semana pasada los corregimos hoy:
Para hoy tocan los problemas de las páginas 66 y 86 (de nuestro libro de matemáticas, temas 4 y 5)
SOCIALES 5º:
Espero que estéis siendo capaces de hacer un vídeo como el que os puse ayer sobre la etapa histórica conocida como "EL SIGLO DE ORO".
Haz el ejercicio 1 de la página 124 y no olvides también resumir las páginas 124 y 125.
Estamos en plena decadencia del imperio español. Ya hablamos que a Carlos I le irán sucediendo Felipe II, Felipe III, Felipe IV y Carlos II. Tras estos reyes que son conocidos como "LOS AUTRIAS" llegará a nuestra monarquía la dinastía de "LOS BORBONES".
¿Cómo ocurre esto? Pues te lo explico:
Carlos II murió sin descendencia (al no tener hijos no podía sucederle nadie en el trono) y dejó nombrado como nuevo rey a Felipe V, un francés de la familia de los Borbones. Los países europeos vieron que esto podía suponer la unión de Francia y España con lo que el poder de ambas naciones sería muyyyy grande. Especialmente Gran Bretaña estaría en contra de esta unión.
Un grupo de países (Gran Bretaña, Austria, Portugal, y algún otro) propusieron como rey al Archiduque Carlos de Austria. Estas dos postura provocó la Guerra de la Sucesión (1700-1713).
En nuestro país también hubo división: Castilla apoyaba a Felipe V y Aragón al Carlos de Austria.
Dos tratados de paz (Utrech y Rastatt) pusieron fin a la guerra y nombraron como reya a Felipe V, con lo cual, los Borbones (que aún están en el trono de nuestra monarquía) llegaron a ser reyes de España.
AQUÍ DEJAMOS LA HISTORIA PORQUE LO QUE CONTINÚA SEGUIRÁ EN 6º.
Estudia bien todo lo que llevamos de este tema porque el próximo Lunes tendremos un control tipo formulario sobre la misma.
SOCIALES 6º:
Queridos chicos y chicas: vengo comprobando que solo sois unas pocas/os los que me entregáis los resúmenes. Hay gente de la que no se nada desde hace tiempo, pero bueno, al menos, espero que estéis haciéndolos y repasando cada día. El blog y la classroom están para preguntar todas las dudas que surjan y hasta que acabe el curso así seguirán.
Por tanto y puesto que estamos acabando me gustaría despedirme de vostros con la mejor de las impresiones y con el agradecimiento, por mi parte de vuestro trabajo, por tanto: HEMOS TERMINADO EL TEMA.
Si os parece, el próximo martes, día 9 de junio, haremos un control tipo test de tema y hasta ese mismo día os ruego que me subáis, a la actividad que voy a crear en la classroom, las fotos de todos los resúmenes de este tema.
El control lo podremos hacer en la classroom (con un formulario). Primero habrá que hacerlo por escrito: copiando sus preguntas y poniendo las respuestas. Posteriormente habrá que fotografiar el control y enviar las fotos a la tarea de la classroom.
Una vez hecho eso haremos el formulario del control.
Lo que queda de curso servirá para repasar o para aclarar dudas. El miércoles 10 podríamos tener una videoconferencia para vernos las caras y charlar un poco sobre el trabajo final y la nota fin de curso. Espero que os venga bien ese día a las 13.00 horas. El mismo día del control os indicaré como conectaros a la sala de videoconferencia en Jitsi Meet (para los que tengan ordenador no tendrán que descargarse la app, para los que lo hagan con móvil o tablet tendrán que descargar de play store la app jitsi meet)
Finalizamos realizando el "Qué he aprendido" de este tema 6 y los resúmenes de las dos última hojas del tema y que no he explicado. Estos últimos resúmenes serán voluntarios.
Igualmente hay que subir a la classroom una presentación de todo este tema donde desarrolléis los resúmenes realizados. Tenéis una semana por delante.
