MIÉRCOLES 10 DE JUNIO DE 2020

Buenos días chicos y chicas:

Tras realizar ayer el control de sociales, podemos afirmar que hemos terminado de controles. Peroooooo.... sí intentaremos hacer algunas recuperaciones para los alumnos que hoy os diga en la videoconferencia, de manera que estad atentos porque algunos tendréis que realizar un repaso fuerte de algunas materias en las que las cosas no fueron muy bien en la 1ª y 2ª Evaluación.

Ayer tuve un grata sorpresa por parte de nuestro compañero Gabriel Anguís y desde aquí me gustaría agradecerle el gran detalle que tuvo conmigo. De verdad que sois una clase magnífica y estoy deseando que volvamos a vernos todos.

Miriam me acaba de avisar que no estaba puesta la hora de la videoconferencia:

11,30 primer grupo

12,00 segundo grupo

Pensad bien vuestra valoración personal del trabajo que habéis realizado en este tiempo de confinamiento.

Necesito saber también la nota que creéis merecer en Lengua, Mates, C.Sociales y C.Naturales.

Comenzamos la tarea del día de hoy:

RELIGIÓN:

Me indica la Seño Julia que ya tenéis disponibles en el blog de Religión las nuevas actividades.

INGLÉS:

Copiamos y aprendemos el verbo Ser y Estar TO BE en presente y en pasado . Lo traducimos . Después copiamos y traducimos las frases de abajo. Y mandamos un audio con la lectura de las frases en inglés.

Tenéis hasta el domingo.

FRANCÉS:

Me indica la seño Paqui: "He puesto hasta el 15 de junio, pero si no tienen tiempo, lo podrán entregar después. Os deseo una feliz semana.
Paqui."

LENGUA:

Corregimos las actividades de ayer:

Lee bien el dictado, prepáralo y que te lo dicte mamá o papá cuando puedan. Dime en el comentario las faltas que has sacado, por favor.

Actividades de repaso en la classroom de lengua.

MATEMÁTICAS:

En esta sección os vuelvo a remitir a la classroom para repasar. El viernes tendrán control de recuperación de la 1ª Evaluación los alumnos que os diga en la videoconferencia.

SOCIALES 5º:

Bueno, pues al igual que en C. Naturales, comenzamos el repaso de Sociales viendo vídeos de los diferentes temas (hasta donde nos dé tiempo).

El tema 1 nos hablaba del Universo, del Sistema Solar, La Tierra y sus movimientos, las capas de la Tierra, los eclipses y la representación de la Tierra. Utiliza tu libro para ir comprobando lo que te indican los vídeos y para leer poco a poco y repasar este tema.

SOCIALES 6º:

Hoy tenemos la videoconferencia a las 13.00 h. Espero veros a la mayoría para despedir el curso y desearos toda la suerte del mundo.

No olvidéis tened entregado el trabajo de la classroom

ENIGMA:

El enigma de ayer era algo más complicado y no tuvo ningún acertante. La solución era: (haz la prueba y comprueba que es cierta)

"Chris y Dusty cruzan, Dusty regresa.
Alex cruza, y Chris regresa.
Chris y Dusty cruzan de nuevo, Dusty regresa.
Brook cruza con las provisiones, y Chris regresa.
Chris y Dusty cruzan de nuevo y por última vez."

Hoy os propongo:

"Un hombre trabaja en el 10° piso y siempre coje el ascensor hacia la planta baja
al final del día. Sin embargo todas las mañanas coje el ascensor solo hasta el séptimo piso y, después,  sube al décimo caminando por las escaleras.
¿Por qué?"

MARTES 9 DE JUNIO DE 2020

Hola chicos y chicas:

Hoy tenemos la foto de carlos con su mascota "Milindrín"

También os traigo un precioso trabajo de nuestra compañera de 5º A, Alba, sobre algo que os he propuesto a todos y que aún no he recibido. Es un vídeo del tema 6 de sociales.

pasamos directamente al ganador de los dos Enigmas de ayer: La primera en contestar correctamente fue Elena a la que siguieron Marta y Natalia. !¡¡Enhorabuena por vuestra rapidez!!

El Enigma estará al final.

La videoconferencia será mañana a las 11,30 primer grupo y 12,00 el segundo grupo. Preparad vuestra opinión sobre la nota que creéis que merecéis en Lengua, Matemáticas, C.Sociales y Ciencias Naturales. Os la preguntaré a todos.

Comenzamos:

SOCIALES 6º A:

Os recuerdo que a la classroom debéis subir los resúmenes y ejercicios así como la presentación realizada del tema 6. Hay que dejarlo hoy entregado. Quien no entregue el trabajo no le valdrá la nota del control.

CONTROL:

Para acceder a la videoconferencia de mañana tenéis que entrar en google y escribir: jitsi meet.

En la barra donde pone Start a new meeting ponéis: alfonsopasquau (fijaros bien que es todo junto, con minúsculas y no equivoquéis la q de pasquau)

Para los que tienen móvil o tablet tendréis que instalar la app de la playstore llamada jitsi meet

A las 13.00 nos vemos.

MATEMÁTICAS:

Los resultados de los problemas de la semana pasada son:

Para la semana que viene podéis hacer los problemas de las páginas 102 y 116 del libro de mates (temas 6 y 7)

SOCIALES 5º:

Realiza despacio el control y no lo intentes hacer dos veces (hay quien lo hace) no le valdrá nada más que la primera de las opciones presentadas.

C. NATURALES:

Hablamos hoy de los cinco reinos de los seres vivos. Espero que tomes nota y que te ayude a recordar el tema 1. Parece que fue ayer, ¿verdad?

ENIGMA:

"Alex, Brook, Chris y Dusty necesitan cruzar un río en una pequeña canoa. La canoa solo puede cargar 100kg.
Alex pesa 90kg, Brook pesa 80kg, Chris pesa 60kg y Dusty pesa 40 kg, y llevan 20kg de provisiones.
¿Cómo cruzan el río?"

LUNES 8 DE JUNIO DE 2020

Buenos días chicos y chicas:

Lo prometido era deuda así que aquí tenéis mi nueva adquisición. La verdad es que estoy muy contento de tenerla y creo que hacía falta un cambio, espero que os guste:

También tenemos hoy la foto de Álvaro con su mascota "Poli", aún sigo fotos con vuestras mascotas o vuestro peluche favorito.

También tenemos hoy un vídeo de nuestro compañero Gabriel Anguís en su visita al río Borosa.

Como podéis imaginar, el viernes por la tarde no quise molestaros con los comentarios al control de Naturales. Hay que intentar "desescalar" también en el trabajo diario y así hemos de hacerlo por las tardes y los fines de semana.

Desde hoy notaréis que ya se irán pidiendo menos tareas, toca evaluarnos a nosotros mismos, toca pensar en la marcha del curso y en vuestros avances. También toca pensar en todo aquello que nos provocó dificultad y que no quedó bien claro. Es el momento de ir preguntando todo lo que no supimos entender o pudimos afianzar.

El reto del pasado viernes fue ganado por ÁFRICA, fue la única que supo acertarlo y la solución era sencilla: "los dos niños estaban en orillas distintas".

Al final del día de hoy podéis encontrar los dos enigmas que os propongo.

Comenzamos:

LENGUA:

Corregimos los ejercicios del pasado viernes:

Hoy nos adentramos en las páginas 198 y 199 para conocer las reglas ortográficas de la ll y la y

Hacemos los ejercicios de las páginas 198 y 199

MATEMÁTICAS:

Nos dirigimos a la Classroom y realizamos los ejercicios propuestos del tema 1

SOCIALES:

De sociales para hoy solo tenemos que estudiar y repasar bien el tema 6 (lo que hemos visto). Mañana tendremos la prueba con un formulario sencillito.

Os recuerdo que tendremos que mirar hasta "Los Borbones" y su llegada el reino de España.

CIENCIAS NATURALES:

Tras haber acabado todo cuanto íbamos a ver, pasamos a visualizar algunos vídeos de los primeros temas para recordar todo lo que hemos visto durante el curso:

TEMA 1: "La Célula y las funciones vitales"

No olvides tomar nota de aquello que no entiendas para poder preguntarlo.

Por último os propongo para hoy estos dos ENIGMAS-RETOS:

VIERNES 5 DE MAYO DE 2020

Buenos días Chicos y Chicas:

Acabamos la primera semana de Junio. Enhorabuena, estamos llegando al final y cada uno ha de ir valorando lo bien que ha trabajado y lo mucho o poco que ha aprendido. Toca ir pensando y valorando vuestro esfuerzo porque estamos llegando a la meta de 5º de Primaria. ¡¡Enhorabuena a todos/as!!

Os recuerdo que algunos/as de vosotros no habéis entregado trabajos en las áreas de Artística, Idiomas, Religión y Educación Física. Haced todo lo posible por llegar también con fuerza y con el trabajo bien realizado, al final de esta etapa, en estas asignaturas.

El reto de ayer fue ganado por ELENA a la que siguieron Sergio y Miriam.

El ENIGMA DE HOY:

"La única manera de llegar al otro lado del río es en bote, pero el bote puede llevar sólo a un niño a la vez. El bote no puede regresar solo, no hay sogas o trucos similares, sin embargo los dos niños logran llegar al otro lado usando el bote.
¿Cómo?"

Comenzamos con nuetro viernes:

LENGUA:

Corregimos los ejercicios de ayer.

Hoy hablamos de los "Préstamos y Extranjerismos".

Lee bien el cuadro y cópialo después. Si tienes alguna duda pregunta y si no mira estos vídeos para que te quede aún más claro.

Haz los ejercicios 1 a 4 de la página 193.

En la classroom puedes encontrar ya actividades de repaso en el tema 1

CIUDADANÍA:

Hoy tenemos dos preciosos vídeos sobre la responsabilidad en casa. A mí me han encantado, ¡enhorabuena! Están realizados por nuestros compis de 5º B: Alba y Alfonso:

Hoy comenzamos el tema 6 (el 5 nos lo vamos a saltar) y os pido que leáis las páginas 86, 88 y 89. Una vez bien leídas hay que resumirlas.

CIENCIAS NATURALES:

Hoy nos toca el control. Aviso porque solo tendréis una oportunidad. Como siempre lo hacemos primero por escrito copiando bien las preguntas, después contestamos el formulario y no vale decir que se me ha olvidado una cosa pero la sabía, es que no he puesto esto o aquello... y por supuesto, el que olvide el nombre y los apellidos tendrá 1 punto menos.

Espero que hayas estudiado bien el tema. No lo hagas sin dar antes un repaso a lo aprendido de este tema.

Es todo por hoy. ¡FELIZ FIN DE SEMANA!

JUEVES 4 DE JUNIO DE 2020

¡¡¡Comenzamos el jueves!!! Buenos días chicos y chicas:

¿Qué tal ayer la videoconferencia? Espero que os quedaran muchas cosas claras de cara al final de curso. Hay cuestiones importantes que no podemos estar recordando o repitiendo todos los días. Hay hábitos que no pueden perderse y que son garantía de futuro para el curso que viene.

Las fotos que he recibido de vuestras mascotas son:

Tarzán es la mascota de Adrián

Rocky es la mascota de Gabriel Medina

Tal y como nos prometió Juan Jesús, aquí lo tenéis tirándose a la piscina: ¡Qué guay!

La solución del ENIGMA de ayer fue solucionada en primer lugar por Marta, después, pero con ayuda, fueron Elena, Carlos y Miriam.

Hay que intentar hacer las cosas solos, no podemos esperar a que nos solucionen los enigmas puesto que entonces el mérito no puede ser para vosotros. Creo que lo entendéis perfectamente así que, espero que penséis menos en ser el primero con ayuda y sí en ser el quinto o sexto por sí mismo.

La solución de ayer era: Los anteojos caen en café molido o café en grano por eso no se mojan.

Vamos por las cuestiones de hoy:

SOCIALES 5ºB:

Pincha aquí para ver lo que hay que hacer. (Busca sociales de 5º)

LENGUA:

Vamos a ver el tema 12 sin entrar en grandes profundidades. Lo que sí considero importante que veamos y trabajamos es la lectura. Por tanto: realiza despacio y varias veces la lectura de la página 190.

Haz primero las preguntas del "Antes de leer", piénsalas, razónalas despacio para que te ayuden a tener una idea del contenido que vas a leer posteriormente.

Una vez leído varias veces y de forma pausada intenta responder a las preguntas de "comprensión lectora" de la página 191. Hazlo de forma oral porque las que tendrás que hacer por escrito serán las de la página 192.

Aquí tienes el audio de la lectura para que lo escuches tras leerla varias veces:

MATEMÁTICAS:

He de mostrar mi preocupación por algunos de vosotros. El control fue muy, pero que muy flojo por parte de muchos de vosotros/as. Muchas dudas y muy pocas preguntas durante el tiempo que hemos estado viendo el control.

Lo peor de todo es que algunas/os no son conscientes de que lo tienen mal, ven las soluciones pero no ven los errores que comenten y me comunican que tienen una buena nota. Os engañáis vosotros mismos, lo sabéis bien y lo hemos hablado alguna que otra vez.

Os recuerdo que los poliedros deben entregarse (las fotos con su cartelito) en la Classroom de matemáticas mañana antes de las 14:00. No valen excusas porque habéis tenido tiempo, el que no lo entregue tiene mal esa actividad.

Como dijimos ayer en la videoconferencia, el blog no deja de funcionar y en este caso seguiré poniendo algunas actividades del tema 11 porque veo que hay dudas.

Realiza estos ejercicios de repaso del tema 11 y espero que si hay dudas que las preguntes:

En el Tema 1 de matemáticas de la classroom voy a ir poniendo actividades para repasar lo más importante de ese tema.

PONGO AL FINAL EL ENIGMA RETO DE HOY:

Dos padres llevaron a sus hijos a pescar. Cada padre y cada hijo capturó un pez, pero cuando regresaron al campamento solo habían 3 peces, ¿cómo pudo ser?
(Ninguno de los peces fue comido, perdido o arrojado al río.)

MIÉRCOLES 3 DE JUNIO DE 2020

Buenos días chicos y chicas:

Hoy tenemos varias fotos de nuestros compis con sus mascotas, concretamente tenemos a Gabriel Anguís (una de pequeño y otra de ahora) y de Iker:

Os recuerdo que hoy tenemos la videoconferencia a las 11,30 horas y a las 12,05. Para hoy debemos estar con nuestro peluche favorito.

Parece que casi todos entendemos cómo trabajar con classroom. El próximo curso será una herramienta muy últil y necesaria.

Nuetro reto de ayer fue ganado por Miriam y en segundo lugar le correspondió a Gabriel Anguís. Os aconsejo que cuando tengáis una solución me la digáis por whatsap, es más rápido y os doy inmediatemante la respuesta.

La de ayer era muy facilita y el gran error es que suponemos siempre cosas que en el enunciado no dice. Todos suponéis cosas  como que tiene siete vidas, que siempre caen de una forma u otra.... Muchos imagináis que cae del último piso pero, ¿eso dónde lo pone? No se hace nada, PORQUE CAE DESDE LA PLANTA BAJA. Jajajajajajajaja

El enigma de hoy:

"La abuela estaba desayunando y sin querer se le caen los anteojos dentro de la taza de café, cuando los saca se da cuenta que los anteojos no se le mojaron. ¿Cómo es esto posible?"

Por último os presento un precioso vídeo que ha realizado nuestra compañera Claudia:

Vamos a continuar con nuestro día de hoy:

LENGUA:

Hoy tenemos control. Lo hacemos con un formulario y es muy sencillo. Os ruego que pongáis mucha atención en las respuestas del tipo "respuesta corta" porque ya sabéis que hay que escribir exactamente las respuestas. Por tanto, si se debería escribir con minúscula, ponemos minúscula; si se debe escribir con mayúscula, utilizamos mayúscula. No dejéis sin poner las tildes en las palabras que deben llevarla porque también la considerara como error. En el control de hoy, los errores de este tipo serán considerados como preguntas mal contestadas.

MATEMÁTICAS:

Los problemas de la semana pasada los corregimos hoy:

Para hoy tocan los problemas de las páginas 66 y 86 (de nuestro libro de matemáticas, temas 4 y 5)

SOCIALES 5º:

Espero que estéis siendo capaces de hacer un vídeo como el que os puse ayer sobre la etapa histórica conocida como "EL SIGLO DE ORO".

Haz el ejercicio 1 de la página 124 y no olvides también resumir las páginas 124 y 125.

Estamos en plena decadencia del imperio español. Ya hablamos que a Carlos I le irán sucediendo Felipe II, Felipe III, Felipe IV y Carlos II. Tras estos reyes que son conocidos como "LOS AUTRIAS" llegará a nuestra monarquía la dinastía de "LOS BORBONES".

¿Cómo ocurre esto? Pues te lo explico:

Carlos II murió sin descendencia (al no tener hijos no podía sucederle nadie en el trono) y dejó nombrado como nuevo rey a Felipe V, un francés de la familia de los Borbones. Los países europeos vieron que esto podía suponer la unión de Francia y España con lo que el poder de ambas naciones sería muyyyy grande. Especialmente Gran Bretaña estaría en contra de esta unión.

Un grupo de países (Gran Bretaña, Austria, Portugal, y algún otro) propusieron como rey al Archiduque Carlos de Austria. Estas dos postura provocó la Guerra de la Sucesión (1700-1713).

En nuestro país también hubo división: Castilla apoyaba a Felipe V y Aragón al Carlos de Austria.

Dos tratados de paz (Utrech y Rastatt) pusieron fin a la guerra y nombraron como reya a Felipe V, con lo cual, los Borbones (que aún están en el trono de nuestra monarquía) llegaron a ser reyes de España.

AQUÍ DEJAMOS LA HISTORIA PORQUE LO QUE CONTINÚA SEGUIRÁ EN 6º.

Estudia bien todo lo que llevamos de este tema porque el próximo Lunes tendremos un control tipo formulario sobre la misma.

SOCIALES 6º:

Queridos chicos y chicas: vengo comprobando que solo sois unas pocas/os los que me entregáis los resúmenes. Hay gente de la que no se nada desde hace tiempo, pero bueno, al menos, espero que estéis haciéndolos y repasando cada día. El blog y la classroom están para preguntar todas las dudas que surjan y hasta que acabe el curso así seguirán.

Por tanto y puesto que estamos acabando me gustaría despedirme de vostros con la mejor de las impresiones y con el agradecimiento, por mi parte de vuestro trabajo, por tanto: HEMOS TERMINADO EL TEMA.

Si os parece, el próximo martes, día 9 de junio, haremos un control tipo test de tema y hasta ese mismo día os ruego que me subáis, a la actividad que voy a crear en la classroom, las fotos de todos los resúmenes de este tema.

El control lo podremos hacer en la classroom (con un formulario). Primero habrá que hacerlo por escrito: copiando sus preguntas y poniendo las respuestas. Posteriormente habrá que fotografiar el control y enviar las fotos a la tarea de la classroom.

Una vez hecho eso haremos el formulario del control.

Lo que queda de curso servirá para repasar o para aclarar dudas. El miércoles 10 podríamos tener una videoconferencia para vernos las caras y charlar un poco sobre el trabajo final y la nota fin de curso. Espero que os venga bien ese día a las 13.00 horas. El mismo día del control os indicaré como conectaros a la sala de videoconferencia en Jitsi Meet (para los que tengan ordenador no tendrán que descargarse la app, para los que lo hagan con móvil o tablet tendrán que descargar de play store la app jitsi meet)

Finalizamos realizando el "Qué he aprendido" de este tema 6 y los resúmenes  de las dos última hojas del tema y que no he explicado. Estos últimos resúmenes serán voluntarios.

Igualmente hay que subir a la classroom una presentación de todo este tema donde desarrolléis los resúmenes realizados. Tenéis una semana por delante.

MARTES 2 DE JUNIO DE 2020

Buenos días chicos y chicas:

Nos adentramos en el apasionante mundo del martes, día que los romanos dedicaron al planeta Marte. ¿Sabrías adivinar a que otros planetas dedicaron el resto de los días de la semana? En cuanto empecemos el repaso de sociales puede ser algo interesante que investigar, aunque es bien facilito.

El pasado sábado tuvimos la oportunidad de ver el despegue, hacia la Estación Espacial Internacional, de una nave que partió desde los Estados Unidos. La espectacularidad del despegue y el continuo sueño del hombre por conquistar y conocer el espacio hace que hoy os traiga este vídeo y que espero que sirva para "CALENTAR MOTORES":

Os recuerdo que sigo recibiendo fotos de vuestras mascotas. Espero que todos la tengamos cerca cuando nos veamos el próximo miércoles en la videoconferencia. Si es muy difícil no hace falta y quien no tenga pues puede poner su muñeco/peluche favorito.

EL RETO de ayer fue ganado por Natalia a quien siguió muy de cerca Elena. La solución era muy fácil:

Repartir los 240 gramos en los dos platos por lo que quedarían 120 en cada uno. Luego coger los 120 de uno y volver a repartirlos en los dos y tendremos 60 en cada uno. Apartamos los 60 de uno y cojemos los otros 60 y los repartimos en los dos platos, de nuevo. Ahora tendremos 30. Si cojo los 60 de antes apartados más los 30 de ahora ya tendré exactamente 90 gramos.

RETO DE HOY:

"None, un pequeño pero espabilado gato, se cayó por la ventana de un edificio de 20 plantas pero, sorprendentemente, sobrevivió. ¿Sabes por qué?

MAÑANA TENEMOS LA VÍDEOCONFERENCIA:

GRUPO 1: A LAS 11:30

GRUPO 2: A LAS 12:05

Mañana será muy rápida y nos centraremos solo en cómo vamos a afrontar el final del curso y en vuestras dudas.

Comenzamos el martes:

ARTÍSTICA:

La Seño Mª José me indicó que ya solo queda una actividad por proponeros pero que aún no la había puesto porque algunos, todavía, no han entregado la tarea de semanas pasadas.

Estad atentos porque en esta semana estará la última tarea.

RELIGIÓN:

La seño Julia ya tiene actualizadas las tareas en su blog y classroom. Por tanto: ¡manos a la obra!

FRANCÉS:

La Seño Paqui me envía esta tarea para esta semana. Tras la tarea tenéis un archivo de audio para el texto que tenéis que traducir.

INGLÉS:

La tarea para esta semana que me ha enviado la Seño Luisa y que tenéis hasta el viernes.

SOCIALES 6º A:

Nos adentramos hoy en LA ECONOMÍA Y SOCIEDAD DE LOS SIGLO XX Y XXI:

Es importante que leas bien la página 114 y sepas extraer lo más importante de ellas.

Hay dastos como la mejora en la alimentación y medicina que van a permitir grandes avances. Sin embargo, la España de la postguerra seguía diferenciando dos Españas: la agraria y la industrial.

La democracia nos incluye en el capitalismo que enriquece a muchos pero, a la vez, crea grandes desigualdades sociales.

1986 España accede a la UE.

• Apertura de fronteras
• Moneda única: €

En el siglo XX uno un gran avance tecnológico pero el siglo XXI está suponiendo una auténtica revolución. El concepto de "gran aldea" nos permite llega a entender que en todo el mundo la forma de vida son similares y la comunicación es instantánea gracias a las nuevas tecnologías.

Una vez que resumas y leas la evolución de los medios de comunicación realiza los ejercicios 2, 3 y 5 de la página 114.

TE animo a que busques vídeos en internet donde se desarrollen estos temas y los veas despacio, intentando comprender y relacionar las cosas.

Una última cuestión: hay gente de la que no sé nada desde hace mucho. No mandan los resúmenes ni comentan en el blog. Nada de nada.... Ahí lo dejo y cada cual sabe lo que hace y lo que no hace. El año que viene toca Secundaria

MATEMÁTICAS:

Hoy nos toca el control del tema.

Es necesario que lo hagáis muy despacio en vuestro cuaderno. Importantísimo copiar la pregunta y entender lo que se pide (especialmente en los problemas). Poner atención en la letra, la limpieza, el orden... Las figuras que haya que copiar hacedlas con regla y una vez acabado el control le hacéis fotos (que se vean bien) y subís a la classroom donde habré creado una tarea. A las 13.00 horas pondré las soluciones para que lo corrijáis solo si he recibido todos los controles en la classroom.

Ojo porque no podremos corregirlo hasta que no estén subidas todas las fotos en CLASSROOM. El control, por tanto, lo tendréis aquí y en la classroom pero las fotos hay que subirlas solo en classroom.

LENGUA:

Repasamos el tema 11 con esta ficha. Hazla en tue cuaderno.

SOCIALES 5º:

Nos corresponde hoy acercarnos un poco al llamado "SIGLO DE ORO".

Es un periodo de casi 100 años que comprende desde 1580 a 1660 y en el que hubo un enorme esplendor artístico y cultural en España que, sin embargo, coincidió con una gran crisis general en el país.

Sería muy interesante que investigases por Internet y fecha de construcción de los palacios e iglesias de nuestra ciudad y comprobarás algo muy importante.

ARTE:

En el siglo de oro hablamos de dos estilos artísticos:

• EL RENACIMIENTO: Inspirado en las obras griegas y romanas donde predominan las líneas rectas, en la arquitectura; y el cuerpo humano, en escultura y pintura.
  
• BARROCO: Es también, al igual que el renacimiento, de origen italiano y se desarrolla principalmente en el siglo XVII.
  

En cuanto a la LITERATURA deberíamos destacar la figura de D. Miguel de Cervantes y su obra, cumbre de la literatura española, EL QUIJOTE. Otros autores importntes serán Francisco de Quevedo y Luis de Góngora.

Hay mucho, pero mucho de importante en este siglo llamado de "ORO" por la calidad e importancia de las obras (arquitectónicas, literarias, pictóricas, escultóricas...) y de los autores de los mismos. Úbeda, nuestra ciudad es, sin duda, fruto de aquella época de la historia de España.

Os dejo algún vídeo para que podáis entenderlo un poco mejor.

Este vídeo es muyyyy interesante:

Si te atreves a realizar uno parecido no os lo pediré en el control. Venga, intentad hacer algo parecido.

CIENCIAS NATURALES:

Como hoy ya llevamos muchas cosas puestas solo os recuerdo el control del viernes, así que realizad las tareas interactivas del libro y repasad el tema para tenerlo todo muy claro.

Aquí tenéis las respuestas de las actividades del viernes "Qué he aprendido".