JUEVES 7 DE MAYO DE 2020

Buenos días chicos y chicas:

Hoy tenemos que volver a resumir todo lo acordado ayer en la videoconferencia que tuvimos por la mañana:

• No todos estuvimos en la videoconferencia. Quien no pueda semanalmente estar debería de comunicarlo. La próxima semana tendremos otra.
• Nos hemos alegrado mucho, pero mucho, mucho de conocer a nuestro nuevo compañero Mikel, del País Vasco, que se unirá a nosotros el curso próximo.
• Existen medios para comunicar las dudas y si estas no se comunican, no será nunca posible atenderlas.
• Estamos acabando el curso. Ayer anunciamos por donde van a ir los tiros, quienes no estuvieron y tengan interés en saberlo les recomiendo que pregunten.
• Hay que leer despacio, con pausa y entendiendo bien lo que pone en el blog. 
• Se habló del tema de vuestras dificultades de Inglés y Francés y quedó todo aclarado.

Aquí tenemos una preciosa actividad que nuestra compañera África ha realizado sobre el ciclo del Agua. Os pongo la foto y en breve subiremos el vídeo de lo que ella nos quiere explicar sobre este importantísimo ciclo que posibilita la vida en nuestro planeta.

Ayer, recibí también en el móvil las fotos de nuestro cole que ha realizado la Seño Julia:

Así de bonito está, esperando nuestra presencia.

No me cansaré de seguir pidiéndoros vídeos de experimentos, cuentos, magia... lo que queráis. ¿Y si alguien escribe una historia bonita y nos la cuenta?

Mirad lo que nos envía Marta: Un divertido juego que explica Salva, su papá.

Comenzamos:

SOCIALES 5º B

Visita desde aquí la entrada de ayer y ve a Ciencias Sociales de 5º A para hacer exactamente lo mismo que vuestros compañeros de 5º A hicieron ayer.

LA CONVIVENCIA DE LAS TRES CULTURAS EN ESPAÑA.

LENGUA:

Corregimos los ejercicios del día de ayer sobre las preposiciones:

Como podéis comprobar, os he puesto también las soluciones de los ejercicios 5, 6 y 7 que se refieren a las conjunciones. Este tipo de palabras no las vamos a pedir este año, es bueno que hagáis una lectura de esa parte y, si queréis, hacéis los ejercicios 5, 6 y 7. No es obligatorio porque el próximo curso se verán.

Continuamos con nuestra actividad y pasamos al apartado de ORTOGRAFÍA. Sabéis que os digo contínuamente que vigiléis la ortografía, escribir bien es muy importante y os permitirá ir avanzando en vuestros estudios. Escribir con errores ortográficos os cerrará muchas puertas, especialmente os privará de aprobar bien en el Instituto.

Hoy veremos la regla de la g y la j. Nos centramos en la g.

Nuestra querida "G" es una letra muy especial en nuestro idioma porque le gusta vestirse con varios sonidos: fuerte, suave e incluso es especial cuando se pone la u entre ella y otra vocal (gui, güe).

Esto ya lo sabes desde que eras más pequeño; como ves, seguimos repasando.

Y ¿cuándo se escribe con la letra "g"?

Estos dos cuadros hay que copiarlos y aprendérselos, sí, sí. Hay que aprendérselos.
Para practicar debéis hacer los ejercicios 1 a 4 de la página 166, mañana trataremos la j.

Te propongo que escribas un cuento cuya protagonista sea la letra "G" ¿Te atreves? Una vez que lo escribas lo grabas en un audio y me lo envías por whatsap.

Puedes visitar estos enlaces:
ORTOGRAFÍA DE LA G
EL SONIDO G SUAVE I
EL SONIDO G SUAVE II
ORTOGRAFÍA DE LA G
USO DE LA G II

MATEMÁTICAS:

Primero vamos a resolver las dudas que ayer me planteásteis:

La primera sería el uso de la tabla (no la escalera):

Hoy comenzamos con un vídeo que nos servirá de introducción a lo que hoy nos toca y de repaso a lo que ayer vimos:

Como podéis comprobar es siempre lo mismo a la hora de pasar de unas unidades a otras. En este caso la unidad fundamental de MASA es EL GRAMO (g)

• Los múltiplos (mayores) son: DECAGRAMO (dag), HECTOGRAMO (hg) y KILOGRAMO (kg)
• Los submúltiplos (más pequeños): DECIGRAMO (dg), CENTIGRAMO (cg) y MILIGRAMO (mg).

Por tanto, en las unidades de longitud, capacidad y masa siempre utilizaremos la escalera para pasar de unas unidades a otras recordando que SUBIR=DIVIDIR y BAJAR=MULTIPLICAR.

Si algo no te queda claro o te atascas, no dudes en consultármelo.

Realizamos los ejercicios de la página 159 del 1 al 4. Como hoy tenemos dos sesiones, también realizaremos los ejercicios de la página 166 del 1 al 5.

OTRAS COSITAS:

Os propongo ahora algunas otras cositas interesantes que os puede servir para seguir aprendiendo, para divertiros, para repasar....:

Puedes visitar los enlaces que hay en el blog en la columna derecha y realizar algunas actividades de las propuestas en Lengua, Matemáticas y Ciencias Naturales.
Voy a añadir también un apartado por si queréis ver vídeos en Inglés de Educlan.

También te propongo estos vídeos:

Vídeo 1 (LA RIMA)
Vídeo 2 (Viaje por el Sistema Solar)
Vídeo 3 (Repaso Ciencias Naturales)

Si los retos os gustan me los tenéis que pedir porque veo que muy pocos contestáis a ellos.

Hoy os dejo este:

Estas atrapado en una habitación con dos puertas. Una lleva a una muerte segura y la otra lleva a la libertad. No sabes cuál es cual.
Hay un robot cuidando cada puerta. Los robots te dejaran elegir una puerta, pero al hacerlo deberás cruzar esa puerta.
Puedes sin embargo, hacerle una pregunta a uno de los robots. El problema es que un robot siempre dice la verdad, el otro siempre miente y tú no sabes cuál es cual.

¿Qué pregunta harías?

LA NOTAS DEL CONTROL DE NATURALES LAS TENÉIS EN MI RESPUESTA A VUESTROS COMENTARIOS EN EL DÍA DE AYER.
Está claro que quien no haya comentado no puede saber su nota. Por tanto, os recuerdo, encarecidamente, que hay que comentar. En el día de hoy pondré los que faltan si comentáis.