MARTES 5 DE MAYO DE 2020

Buenas días:

Entramos ya en el mes de mayo y encaramos la parte final de este curso tan distinto.

Ante de comenzar el día de hoy me gustaría cometaros varias cosas:

1. Os pido, encarecidamente, que agradezcáis a vuestros padres y madres el haber rellenado el cuestionario de valoración que durante el puente han podido hacer. Hay algunos que faltan aún y se lo he comunicado personalmente por whatsap.
2. De ese cuestionario se extrae con claridad algo que, desde el primer día, me ha quedado claro: algunos/as de vosotros/as tenéis dudas y necesitáis ayuda en algunas asignaturas. Lo que más me preocupa es: ¿por qué no me lo decís (via whatsap, via email, vía comentarios del blog) y las solucionamos en cuanto se pueda?
3. Algunos de vosotros, habéis tenido videoconferencias conmigo cuando lo habéis necesitado y hemos conseguido aclarar las dudas. No hay ningún inconveniente en realizar cuantas videoconferencias sean necesarias, pero debe quedar claro que si no se comunican las dudas es complicado saber si las tenéis.
4. He comprobado, por la respuestas de vuetros padres, que algunos/as no seguís el horario que os pedí que siguieráis. Eso es una cuestión preocupante porque si no se afianza un hábito de trabajo es muy complicado hacer las cosas de manera ordenada y constante.
5. Las asignaturas que más problemas os están presentando parecen ser Inglés y Francés. Os recomiendo que vuestras dudas se las hagáis llegar a la Seño Luisa o la Seño Paqui, respectivamente. No podéis dejar pasar los días sin consultar todo cuanto sea necesario porque, cuánto más lo dejéis pasar, más dudas iréis acumulando de cara el curso próximo y, sobre todo, a vuestra llegada a Secundaria. Yo les comunicaré lo de la necesidad de videollamadas grupales.
6. La letra, la ortografía, la presentación del trabajo, de todo esto, tenéis que poner especial antención en su mejora. Hay muchos casos en los que los papás y mamás dicen que no lo hacéis. ¿Eso depende de mí, de vuestros padres o directamente de vosotros? Pues la respuesta es bien clara.
7. El próximo miércoles, a las 12.00 horas, tendremos video conferencia con el primer grupo (igual que la última que tuvimos) y a las 12.30 con el segundo grupo. Tomaré nota de todas las dudas que os hayan surgido y de todas las peticiones que necesitéis hacer para, bien hacer los tutoriales que sean necesarios, bien para quedar con vosotros para tratar el tema individualmente o bien para comunicárselo a las maestras/os que sea necessario. 
8. Cuando la tarea que se os pide es para toda la semana debéis hacerla poco a poco y no querer hacerlo todo en un día. Eso produce mucho agobio y genera más dudas.

Por último: El control de Sociales salió muy bien. Intentaremos que os sintáis cómodos con este tipo de pruebas pero recuerda que sin estudiar, sin trabajar diariamente, no se conseguiran buenos resultados.

Iniciamos la mañana de hoy con nuestra compañera María contándonos un cuento. Os sigo animando a enviarnos los vuestros con las diferentes posibilidades que os he ido indicando.

Bueno, vamos a a la tarea de hoy:

ARTÍSTICA:

Has de mirar el blog de la seño Mª José donde os propone las actividades. Creo que ya lo tiene actualizado.


SOCIALES 6º A:

España es una monarquía parlamentaria, en la que el rey Felipe VI es el jefe de Estado, cargo vitalicio, hereditario y moderador de instituciones. El jefe de Gobierno es quien dirige la política.
Las personas que nos representan son elegidas cada cuatro años por la ciudadanía mayor de dieciocho años  en las distintas elecciones generales, autonómicas, municipales y europeas.

Esta organización política es la consecuencia directa de la proclamación de nuestra constitución: LA CONSTITUCIÓN DE 1978.

Copia el cuadro sobre la Constitución de 1978 (es muy importante) y los poderes que emanan de ella: LEGISLATIVO, EJECUTIVO Y JUDICIAL.

Después haz los ejercicios de la página 97.

MATEMÁTICAS:

Resultados de los problemas del taller 12:

1.- Le falta 16,455 km
2.- Antes 513,80€
3.- Cristina tiene 212,53€
4.- Elisa mide 1,34 m
5.- Carolina ha recorrido 480 m

Para el martes que viene: "Repaso en pareja, talleres 9 a 12" (Lógicamente tendrás que hacerlos tú sola/o). Recuerda que estos problemas son para toda la semana, no para el día de hoy solamente.

Hoy también vamos a corregir todas las actividades que nos quedan por corregir de las páginas 155, 156 y 157

Página 155

Página 156-157

CIENCIAS NATURALES:

Para mañana hay que estudiar todo lo que llevamos de Ciencias Naturales porque habrá una prueba. Tendrás que conocer muy bien conceptos como: Masa, volumen, viscosidad, materia natural y artificial, mezclas, formas de separar las mezclas, combustión, cuerpos plásticos, calculo de la densidad de un cuerpo...

La prueba será un formulario tipo test muy facilito.

Para repasar todo eso puedes visitar las entradas de días anteriores y, sobre todo, leer bien todo lo que pone en el libro en las páginas 92 a 102

Para repasar puedes también visitar estos enlaces: (no hay que hacerlo todo, solo visita y si te gusta utiliza el enlace para repasar)

LA MATERIA I
LA MATERIA II
LA MATERIA Y SU MEDIDA
CARACTERÍSTICAS DE LA MATERIA
LOS ESTADOS DE LA MATERIA
LABORATORIO VIRTUAL DE MEDIDA DE MASAS
LABORATORIO VIRTUAL DE MEDIDA DE VOLÚMENES 
DENSIDAD- 1
SUSTANCIAS PURAS Y MEZCLAS
LOS MATERIALES I
LOS MATERIALES II
LOS MATERIALES III
LOS MATERIALES IV
PROCEDENCIA DE LOS MATERIALES

CIENCIAS SOCIALES:


Nos toca ahora ver "La Cultura y el arte cristianos en la Edad Media".

a) En esta  época, el analfabetismo predominaba en las clases sociales bajas. Eran los monasterios los verdaderos centros culturales puesto que además de la asistencia a los necesitados, la oración y el trabajo del monasterios, dedicaban mucho tiempo al estudio y a la copia y traducción de libros.

Con el resurgir de las ciudades, que vimos el día anterior, aparecieron las escuelas y esto va a permitir que más personas dejen de ser analfabetas.

b) En esta época cobra importancia "El Camino de Santiago", por la creencia de que el Apóstol había sido enterrado en Santiago de Compostela. En muchas de las ciudades que había por ese "Camino" fueron desarrollándose importante actividades comerciales para atender a los peregrinos que iban por el camino hasta llegar a Santiago de Compostela.

c) Por último: Dos grandes estilos arquitectónicos van a predominar en esta época: EL ROMÁNICO (Siglos XI a XIII) y EL GÓTICO(siglos XII a XV). Durante algunos siglos convivieron ambos estilos.

Esto es el resumen de estas dos hojas. Cópialo y copia también las características de ambos estilos arquitectónicos.

Ejercicios: 1, 2 y 3 pág. 105

Para repasar puedes visitar estos enlaces también:
CAMINO DE SANTIAGO
LA ARQUITECTURA ROMÁNICA
EL ROMÁNICO
LA ARQUITECTURA GÓTICA
EL GÓTICO
EL ARTE EN LOS REINOS CRISTIANOS

TRABAJO DE MIRIAM:

Entra en la editorial Anaya (encasa04 - encasa04) accede al libro de matemáticas y mira las páginas 96 y 97. Lee bien todo y haz los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 97.

Es fácil, procura no pedir ayuda a papá o mamá. Si no lo entiendes me lo dices. ¿Ok?

¡Pues adelante campeona!