VIERNES 21 DE MAYO DE 2020

Buenos días Chicos y Chicas:

Hemos llegado a un nuevo viernes, uno más y los que nos quedan aún. No bajemos los ánimos ni perdamos la constancia del día a día.

Os aviso que desde hoy no voy a avisar a los que no comentan el blog: directamente los voy a poner aquí. Ayer a las 18:30 (creo que a esa hora ya se había tenido tiempo), no habían comentado: ANTONIO JOSÉ, ÁFRICA, DIEGO, IKER, IZAN y ÁLVARO. Otros no ponen como le han salido los ejercicios, solo se limitan a decir que han acabado las tareas y algunos de ellos se lo he repetido personalmente mil veces.

Hemos de llegar al final, a la meta y tenemos que conseguir TODOS una medalla, una gran medalla. Hemos de ser responsables, asumiendo nuestras responsabilidades en los trabajos del cole, en las tareas de casa, en nuestras actividades con los hermanos o amigos... ¡QUÉ GRAN VALOR ES LA RESPONSABILIDAD!

Una cuestión que me da mucha alegría: el RETO COMIENZA A SER IMPORTANTE PARA MUCHOS Y VEO QUE OS PREOCUPÁIS POR HACERLO Y SER LOS PRIMEROS EN CONTESTAR.

Ayer la primera fue MIRIAM y la respuesta era: "el hombre iba andando".

Hoy comenzamos pues con: EL RETO

"¿Es legal que un hombre se case con la hermana de su viuda?" 

En el momento en el que uno lo adivine que mande un whatsap diciendo la solución. Si eres el primero pondré tu nombre al siguiente día como ganador en el blog.

Comenzamos con las tareas de hoy:

LENGUA:

Comenzamos corrigiendo los ejercicios de ayer sobre la publicidad:

Continuamos con algo que todos debemos conocer: LA ORACIÓN.

Cuando un conjunto de palabras no están ordenadas y no tienen sentido completo no podemos decir que nos encontremos ante una oración:

Mi Rocko llama se perro

Ahora bien: si las ordenamos, sí tendrán sentido completo: "Mi perro se llama Rocko". Por tanto, en este segundo caso hablamos de una oración y en el primero es, simplemente, un conjunto de palabras desordenadas.

En segundo lugar hemos de conocer muy bien las partes de una ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO. (Visto en 4º al igual que la oración)

Si os ha quedado claro ya podemos hacer los ejercicios del 1 al 4 de las páginas 180 y 181

En la CLASSROOM NO AÑADIRÉ NADA MÁS DE REPASO DEL TEMA 1.

CIUDADANÍA 5º A Y B:

Hoy toca hablar de LA RESPONSABILIDAD. Un gran valor que hemos de asumir todos: niños, jóvenes y adultos. Cada uno en nuestra vida tenemos que ir asumiendo responsabilidades y en la medida en la que seamos capaces de ir aceptándolas y haciéndolas propias conseguiremos madurar como personas, como amigos, como hijos, como padres, como trabajadores....

Lee bien las páginas 62 y 63 y resume el contenido de las mismas.

Para que te ayuden un poco puedes ver estos vídeos:

¿Qué te parece si grabas un vídeo con alguna de estas canciones de fondo y realizando tareas que demuestren que eres responsable o montando un baile? Ánimo, quien me lo envíe tendrá una valoración extra.

MATEMÁTICAS:

Aunque sé que no tocan hoy mates os anuncio que iré corrigiendo las actividades de la Classroom desde hoy por lo tanto, dejamos de fecha de entrega hasta el lunes.

CIENCIAS NATURALES:

Comenzamos corrigiendo los ejercicios que mandamos el otro día sobre las máquinas simples.

¿Os quedaron claras las diferentes máquinas simples que existen? LA PALANCA, EL PLANO INCLINADO, LA RUEDA Y LA POLEA.

Si consideráis que hay que aclarar un poco más me lo decís y os busco algún vídeo más.

Ho nos adentramos en el mundo de las MÁQUINAS COMPUESTAS: aquellas que están formadas por muchos componentes, algunos de los cuales pueden ser máquinas simples. En definitiva: las máquinas compuestas tienen muchas piezas.

Los elementos más destacados son:

• La estructura: Es la pieza donde se van acoplando todas las demás (el chásis de un coche por ejemplo)
• El motor: dispositivo que produce movimiento.
• Los operadores mecánicos: elementos que transmiten fuerza o movimiento a otros elementos (las ruedas, las palancas, los ejes, las manivelas, engranajes como lo piñones o platos dentados de las bicis...)
• Los circuitos: encargados de llevar la energía de un lugar a otro de la máquina.
• Los sensores: elementos que permiten a la máquina obtener información. No todas las máquinas lo tienen pero las más complejas sí: de temperatura, velocidad, posición...
• Indicadores y pantallas: elementos que informan del funcionamiento como la pantalla del termómetro electrónico, la pantalla de la televisión, la pantalla del móvil o la tablet, la pantalla, los indicadores del coche...
• Los dispositivos de mando: los que permiten manejar la máquina como puede ser el mando de una consola, el volante de un coche, el manillar de una bici....

Espero que lo hayas entendido bien. De forma voluntaria, el que quiera hacer los ejercicios de estas dos páginas que los haga. Os doy libertad para seleccionar los ejercicios que deseéis hacer y sí queréis o no hacerlos.

Bien chicos y chicas, por esta semana ha sido todo. FELIZ FIN DE SEMANA A TODAS/OS